Экономика или менеджмент: Выбираем профессию, или чем отличается менеджмент от экономики

Ученая степень:

к. пол.н.

Ученое звание:

доцент

Должность:

Заместитель декана по воспитательной работе — Экономика и менеджмент

Ученая степень:

к.э.н.

Ученое звание:

доцент

Должность:

Заместитель декана по учебной работе — Экономика и менеджмент

Факультет «Экономика и менеджмент» был основан в 1994 году и первоначально носил название «Экономика и социальное управление». Он расположен в историческом здании — Дворце Юсуповых на Фонтанке, построенном по проекту архитектора Джакомо Кваренги. Это самый молодой и динамично развивающийся факультет Университета.

Однако многие кафедры факультета были созданы значительно раньше. Так, кафедра «Политическая экономия» (в настоящее время — «Экономическая теория») образована в 1931 году, кафедра «Экономика транспорта» — в 1934, а курс «Экономика транспорта» читался в Университете начиная с 1925 года.

Накопленный опыт преподавания социально-гуманитарных наук, традиции и академический потенциал старейшего транспортного вуза России стали основой для успешного развития нового факультета. В настоящее время на факультете «Экономика и менеджмент» обучается более 1200 студентов по очной форме обучения. Их подготовкой руководят свыше 150 квалифицированных преподавателей, среди которых 23 доктора наук и более 80 кандидатов наук. На факультете ведётся подготовка бакалавров и магистров по направлениям «Экономика», «Менеджмент» и «Психология».

В состав факультета входят выпускающие кафедры «Бухгалтерский учёт и аудит», «Менеджмент и маркетинг», «Прикладная психология», «Экономика и менеджмент в строительстве», «Экономика транспорта», а также кафедры общегуманитарного цикла «История, философия, политология и социология» и «Экономическая теория».

Менеджмент | Экономические термины

МЕНЕДЖМЕНТ (от англ. management — управление, заведование, организация) — форма управления предприятием в условиях рыночной экономики. Цель менеджмента — достижение наивысшей эффективности материального и духовного производства, повышение качества продукции и услуг при постоянном расширении и обновлении их номенклатуры. Основные функции менеджмента — принятие решений и их реализация. В широком смысле менеджмент означает стиль хозяйственной деятельности; поведение в условиях принятия решений по распределению материальных и духовных ресурсов как внутри предприятия, так и в сфере маркетинга; систему распределения интересов и прав принятия решений междуразличными участниками непрерывного процесса нововведений. Три компонента являются объектами управления на фирме: материально-вещественный (продукция, оборудование и т. д.), информационный (документы, проекты, программы и пр.) и человеческий — личностный. Именно с него и начинается комплексное управление качеством — современная форма менеджмента. В основе менеджмента лежат следующие принципы: наличие ясной стратегии фирмы и свобода поиска в ее рамках; интеграция личных интересов и целей исследований; создание определенной системы (формальной и неформальной) сбора специализированной информации, внешних связей, обмена персоналом как внутри, так и между фирмами, активного поиска новых идей; формирование системы оценки новых идей; система мотивации, основанная на удовлетворенности трудом, на его соответствии личным интересам, престиже и общественной оценке, «двойной лестнице» продвижения по службе (административной и профессиональной), материальном стимулировании, зависящем от конечных результатов. Менеджмент базируется на комплексе социальных наук. Менеджмент включает шесть основных комплексов мероприятий: определение целей и задач; определение способов достижения целей; обучение и подготовка кадров; реализация управленческих решений; проверка результатов их выполнения; корректировка управляющих воздействий. Количественные изменения потребительского спроса, усложнение производства, повышение стоимости оборудования, усиление конкурентной борьбы постоянно меняют условия хозяйствования, требуют повышения компетентности и инициативности работника. Поэтому для современного менеджмента характерны децентрализация, сосредоточение большей ответственности на нижних уровнях управления, и прежде всего на рабочих местах. Механизм стимулирования ориентирован на изобретательство, а санкции за неудачи при повышенном риске минимизированы. Широко развита система кооперации труда, группового поиска путей максимизации общего результата деятельности фирмы. В данном случае менеджмент — это не управление людьми, а воздействие на среду, в которой они реализуются как личности, развивают свои способности. Превращение творчества в неотъемлемый компонент производственного процесса показывает, что предприятия могут развиваться и процветать только благодаря творческой активности персонала. Современный менеджмент ставит потребителя в начало производственного процесса, исходя из индивидуального, а не обезличенного спроса. Поэтому прибыль является результатом деятельности предприятия в области дизайна, маркетинга, иноваций, производительности труда, качества послепродажного обслуживания и служит средством контроля.

Словарь экономических терминов

* Термины и понятия располагаются в алфавитном порядке

Урок 15. менеджмент и маркетинг — Экономика — 10 класс

Название предмета и класс: экономика, 10 класс

Номер урока и название темы: урок №15 «Менеджмент и маркетинг»

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

• Менеджмент. Основные принципы менеджмента.
• Экономические цели предприятия.
• Функции управления. Организационная структура управления предприятием.
• Маркетинг. Основные элементы маркетинга.
• Реклама: достоинства и недостатки. Виды рекламных стратегий.
• Разделы бизнес-плана.

Глоссарий по теме: менеджмент, менеджер, структура предприятия, планирование, мотивация, контроль, маркетинг, маркетинговое исследование, реклама, рекламная стратегия, бизнес-план.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Современное общество отличается высокой динамичностью социальных и экономических процессов. Рыночные преобразования требуют новых подходов к организации и управлению всеми элементами хозяйственной деятельности.

Менеджмент возник в начале XX века и уже через несколько десятилетий стал влиятельной общественной силой. С появлением транснациональных корпораций, сравнимых по экономическому потенциалу с отдельными государствами, роль менеджеров приобрела колоссальное значение.

Менеджмент – это деятельность по управлению и координации работы предприятия и его подразделений, включая коллектив руководителей предприятий.

К принципам менеджмента относятся закономерности и требования, выполнение которых обеспечивает эффективную работу предприятия:

• целенаправленность – объединение деятельности организации на достижение общей цели, соотнесение цели с ресурсами, необходимыми для выполнения поставленной задачи;
• ответственность – сотрудники, соответственно их полномочиям, осознают, что некачественное выполнение работы влечёт за собой определенные взыскания, штрафы;
• компетентность – хорошие знания менеджером объекта управления, его функций;
• системность – каждое управленческое решение анализируется для выявления его влияния на все подразделения предприятия;
• дисциплинированность – элемент, который влияет на качество работы и формирует корпоративную культуру сотрудников;
• стимулирование – материальное и моральное мотивирование сотрудников, повышение их заинтересованности в результатах своего труда.

Основные принципы менеджмента влияют на достижение предприятием экономических целей – повышение эффективности производства за счёт снижения себестоимости продукции (материалоёмкости, трудоёмкости, общепроизводственных затрат) и получение прибыли.

Менеджер – это лицо, занимающее управленческую должность и наделённое полномочиями принимать решения по определённым видам деятельности организации, функционирующей в рыночных условиях.

В зависимости от размера фирмы, иерархия менеджмента делится на уровни:

высший – президент компании, генеральный директор, председатель совета директоров;

средний – заместители руководителя, руководители крупных структур – отделов, цехов;

низовой – руководители первичных подразделений – бригад, секторов, участков.

Современный управленец – это не просто должностное лицо, а человек, который поведёт команду вперёд и приумножит прибыль, именно поэтому он должен обладать знаниями в области экономики и управления, уметь ставить цели и эффективно решать актуальные задачи, проявлять инициативу, самостоятельность, быть справедливым и неравнодушным к сотрудникам. Качество работы менеджера отражается как на финансовых, так и на производственных результатах предприятия, а кому-то из них приносит мировую известность. Ли Якока (США) успешно работал у Генри Форда II, но после определённых разногласий перешёл в руководство Chrysler, где сумел буквально реанимировать автомобильную компанию, находившуюся на грани банкротства. Лесли Ричард Гровс (США) руководил в 1942 году Манхэттенским проектом по созданию ядерной бомбы. Он не имел никакого отношения к науке, но, как никто, гениально управлял процессом её создания. Маргарет Уитмен (США) превратила компанию eBay в огромную торговую интернет-площадку. Билл Гейтс (США) создал компанию по производству программных продуктов Microsoft Corporation, которая сегодня является гигантом бизнеса.

Основные функции менеджмента

1. Организация – это процесс создания структуры предприятия, где отражён состав, подчинение и взаимодействие отдельных подразделений фирмы. Познакомимся с типами организационных структур.

• Линейная отличается чётко выраженной вертикалью управления, где все решения передаются по цепочке сверху вниз. Подходит для небольших предприятий с несложной специализацией, например, небольшой розничный магазин.
• Функциональная отличается делением организации на структурные звенья, каждое из которых выполняет конкретную задачу. Специалисты подразделений обладают высоким уровнем профессиональных компетенций и отвечают только за конкретный участок работы. Управленческие решения принимаются медленно, поскольку нет единоначалия. Такая организационная структура принята на крупных машиностроительных предприятиях.
• Штабная отличается наличием у линейного руководителя, как правило, менеджера высшего звена, отдельной группы специалистов и консультантов, которые прорабатывают возможные управленческие решения и предлагают их руководителю. Штабы могут работать как временно, так и постоянно. Штабную структуру организации используют группы компаний, холдинги.

1. Планирование – это определение целей деятельности фирмы и способов их реализации. Процесс изучения и решения проблем будущего. Планирование может быть стратегическим (долгосрочным) – на 10-15 лет, тактическим (среднесрочным) – на 3-5 лет и оперативным (краткосрочным) – на месяц и менее. Отдельная тема планирования – составление бизнес-планов. Бизнес-план – это комплексное описание деятельности по реализации коммерческого проекта с учётом возможных проблем и рисков. Он имеет достаточно сложную структуру, но умение составить бизнес-план помогает понять, стоит ли вкладывать средства, окупятся ли затраты за счёт доходов.

Разделы бизнес-плана:

• резюме – краткое изложение основных положений бизнес-плана;
• общее описание предприятия – организационно-правовая форма, цели и задачи, местоположение;
• товары и услуги – что будет производить предприятие, уникальные качества продукта, свойства, выделяющие товар из подобных;
• план маркетинга – как будет определена цена продукта, достигнут намеченный объём продаж и пути сбыта;
• план производства – определение себестоимости продукта, расчёт производства в перспективе и объёмы привлекаемых средств;
• организация управления – это описание модели организационной структуры будущего предприятия, его кадровый состав;
• финансовый план отвечает на вопрос, выгодно ли инвестировать средства в данное предприятие, сможет ли соискатель обслуживать кредитные обязательства, вариативна ли финансовая перспектива проекта.

1. Мотивация – создание заинтересованности персонала в достижении целей фирмы. Мотивация снижает проблему кадровой текучки, привлекает и удерживает высококвалифицированных сотрудников, стимулирует работников качественно выполнять свои функции, повышает производительность труда. Существуют административные, материальные (экономические) и нематериальные (социально-экономические) стимулы к трудовой деятельности.

• Административное воздействие оказывает руководитель предприятия, через инструкции и приказы он направляет деятельность сотрудников.
• Материальное воздействие на сотрудников оказывается через систему штрафов и поощрений, начисление процента от проведённых финансовых сделок.
• Нематериальное воздействие – это набор самых разнообразных методов: благодарности, грамоты, возможность повысить профессиональную квалификацию или получить повышение в должности.

1. Контроль – это мониторинг за деятельностью предприятия, необходимый для коррекции работы предприятия, предотвращения кризисных ситуаций и достижения экономических целей.

• Предварительный контроль производится на этапе планирования путём анализа привлекаемых финансовых, материальных и человеческих ресурсов.
• Текущий контроль осуществляется в ходе реализации запланированного путём налаженной обратной связи от сотрудника к менеджеру.
• Заключительный контроль происходит по итогам запланированной деятельности путём оценки достигнутого результата.

XXI век называют веком потребления – всё вокруг нас связано с покупкой и потреблением товаров, нам навязывают культуру потребления, сами мы – потребители. Маркетологи всего мира ищут всё новые способы того, как ещё глубже залезть в наши головы и понять, что нам нужно. Почему значимость маркетинга в наше время стала настолько важна? Попробуем разобраться…

Маркетинг – это деятельность, направленная на формирование и удовлетворение рыночного спроса.

Маркетолог – это сотрудник предприятия, который занимается анализом спроса на производимый товар и рынки сбыта товара, разрабатывает мероприятия по увеличению сбыта.

Знаменитые маркетологи:

Говард Шульц (США) основал компанию Starbucks, стратегию её маркетинга.

Амансио Ортега (Испания) создал и продвинул бренд одежды Zara.

Алан Малали (США) вернул компании Ford статус транснациональной.

Тадаси Янаи (Япония) разработал сверхтонкий пуховик ТМ Uniglo.

Основные элементы маркетинга отражены в концепции маркетинг-микса или модели 4Р: продукт (product), цена (price), место (place) и продвижение (promotion).

Продукт – это конкретный товар или услуга, которую фирма предлагает потребителям. Определение конкурентных преимуществ товара, контроль за его качеством, разработка бренда и упаковки – вот примерный перечень составляющих этого элемента.

Цена – регулятор потребительского спроса. Определение оптимальной и разумной цены – важнейший элемент маркетинга, поскольку потребитель, обдумывая целесообразность покупки, не станет приобретать товар по завышенной цене, а слишком низкая цена, скорее всего, вызовет сомнения в качестве продукта.

Место – это канал, с помощью которого будет приобретаться товар, и неважно, будет ли это обычный магазин или онлайн-площадка, главное, чтобы это было удобно целевой аудитории, на которую рассчитывает производитель.

Продвижение – это комплекс мер по информированию потребителей о достоинствах товара, побуждению желания купить именно этот продукт. Продвигать продукцию на рынок можно с помощью промо-акций, бесплатной раздачи образцов, «сарафанного радио» или канала молвы. Рассмотрим, как на продвижение товара влияет реклама.

Реклама – открытое оповещение фирмой потенциальных покупателей, потребителей товаров и услуг об их качестве, достоинствах, преимуществах, а также о заслугах самой фирмы (Современный экономический словарь http://www.ebk.net.ua/Book/Ses/r/0486.htm).

Существуют следующие виды рекламы:

Телевизионная реклама – самый универсальный и массовый инструмент. Обладает сильным одновременным визуальным, звуковым и эмоциональным воздействием на потенциального потребителя, но дорога в производстве и трансляции. Так, реклама аромата Chanel с участием Николь Кидман побила рекорды по стоимости – 33 млн. долл. Многие телезрители негативно относятся к рекламным роликам, прерывающим просмотр фильмов и программ.

Реклама в прессе – газеты и журналы уже имеют свою целевую аудиторию, контакт с потребителем у печатной продукции более длительный, причём журнальная реклама отличается более высоким качеством выполнения, возможностью размещения образцов товара. Например, компания Peugeot, рекламируя безопасность автомобилей, предлагает читателю ударить по странице журнала, при этом на следующей странице срабатывает крошечная подушка безопасности. Пресса обладает низкой оперативностью в изменении макета и выхода рекламы, а зачастую и её однообразием.

Наружная реклама – это реклама, размещаемая на улице в форме баннеров, щитов, афишных тумб, постеров, растяжек и т.д. Она охватывает большую аудиторию, достаточно зрелищная, имеет чёткие границы рекламного воздействия и возможность нестандартного предъявления. Так, например, компания-производитель чая создала декоративный рекламный объект в виде кружки, а фирма по производству бритв – большеформатный станок, способный убрать любую растительность. Недостатками наружной рекламы являются необходимость контролировать состояние рекламных конструкций, их подверженность атмосферным явлениям и достаточно высокая стоимость изготовления.

Реклама на транспорте отличается возможностью размещения информации как снаружи, так и внутри транспортных средств, мобильностью и высоким уровнем воздействия. Но такая реклама недолговечна, мало информативна, не обладает целевой аудиторией.

Реклама на радио – самый общедоступный канал проникновения, обладающий высокой сменяемостью информации, повторяемостью и небольшой ценой. Но, как правило, люди невнимательно слушают радио, часто переключаются на другие радиостанции.

Реклама в Интернете динамично развивается, имеет в арсенале звуковые, визуальные эффекты, корректируется в кратчайшие сроки, достигает целевой аудитории, но ограничена как размерами размещаемых баннеров, так и количеством пользователей Интернета.

Рекламная стратегия – это комплексная программа продвижения товара на рынке с помощью специально созданного рекламного продукта. Существуют два основных вида рекламных стратегий.

Рационалистические стратегии направлены на определение преимуществ по сравнению с другими товарами. Например, «“Tide” или кипячение?» «“Xerox”. Мы научили мир копировать». «“Fairy”. Лучше других справляется с жиром. Даже в холодной воде».

Эмоциональные стратегии рассчитаны на побуждение к покупке через ассоциации, образы и чувства, связанные с конкретным товаром. Так, часы марки Omega связаны с образом актера Пирса Броснана (Джеймс Бонд), а обувь марки Вестфалика – с образом певицы Валерии. «Шоколад Milka. Один кусочек – и вы в альпийском мире» – слоган вызывает ассоциации с красивым природным объектом.

Резюме теоретической части

Менеджмент и маркетинг – важнейшие инфраструктурные элементы современной экономики, посредством которых предприятия достигают главной экономической цели – устойчивого получения прибыли. В совершенстве владея знаниями о принципах менеджмента и маркетинга, выдающиеся управленцы приводят компании к финансовому успеху, а производимые товары и услуги становятся достоянием всего мира. Грамотно составленный бизнес-план и правильно организованная рекламная компания – основные механизмы реализации бизнес-идеи.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

1. Соберите пазл из компонентов модели маркетинга 4Р. Подписи присутствуют как на русском, так и на английском языке.

Для выполнения этого задания необходимо повторить основные элементы маркетинга, заметить, что в английском эквиваленте все элементы начинаются с буквы «Р», и переместить соответствующие кусочки в единое целое.

Ответ: на рисунке 1.

Рисунок 1 – Пример решения задания практического модуля

2. Выберите верный ответ. Как называется процесс побуждения себя и других к деятельности для

достижения личных целей и целей организации:

а) планирование;

б) мотивация;

в) контроль;

г) организация.

Для выполнения этого задания необходимо повторить основные принципы менеджмента и установить, что смысл слова «побуждение» и есть мотивация. На основании этого умозаключения выбрать правильный ответ – Б и ввести его вручную с клавиатуры.

Ответ: Б.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Экономика. Учебник для 10-11 классов. / Под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной – М. : Интеллект-Центр, 2015. – 496 с. – С. 380–384.
2. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования / Под ред. С. И. Иванова. – М. : Вита-Пресс, 2016. – Кн.1 – 336 с. – С. 193–212.

Открытые электронные ресурсы по теме урока:

1. Современный экономический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ebk.net.ua/Book/Ses/
2. Научные статьи и учебные материалы по экономике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.catback.ru/
3. Портал по менеджменту, маркетингу и рекламе, финансам, инвестициям, управлению персоналом, экономической теории [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aup.ru/
4. Хабаровский государственный университет экономики и права, факультет управления. Знаменитые менеджеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://manager.ael.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=17&Itemid=7
5. Бизнес будущего. 6 великих маркетологов, которые продолжают нас удивлять [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://republic.ru/biz/999906/

Кафедра «Экономика, организация производства и менеджмент»

В 1964 г. в МИИТе была открыта кафедра «Экономика, организация и управление производством», которая с 2010 г. носит название «Экономика, организация производства и менеджмент». Основной задачей кафедры с момента ее образования и до настоящего времени является предоставление качественного экономического образования студентам МИИТа, обучающимся по различным специальностям и направлениям подготовки.

Первым заведующим кафедрой был доктор экономических наук, профессор Сергей Константинович Данилов – известный теоретик и практик в области экономики предприятий энергетики, машиностроения и управления на железнодорожном транспорте. Первоначально её штат составляли один профессор, два доцента, один старший преподаватель и два ассистента. Сотрудники кафедры преподавали дисциплины: «Экономика транспорта», «Экономика промышленности», «Экономика энергетики», «Организация и планирования промышленных предприятий», «Основы гражданского и трудового права» и др.

С 1974 по 1990 г. кафедрой руководил доктор экономических наук, профессор Василий Афанасьевич Дмитриев, стараниями которого был обеспечен стабильно высокий уровень проводимых сотрудниками кафедры научных исследований по направлениям: «Экономические проблемы технического развития железнодорожного транспорта», «Совершенствование планирования и хозяйственного расчета на железнодорожном транспорте», «Совершенствование управления научно-техническим прогрессом на железнодорожном транспорте» и др. В это время на кафедре была создана научно-исследовательская лаборатория «Исследование экономической эффективности мероприятий научно-технического прогресса на железнодорожном транспорте». В 1982 году совместная работа кафедры и Московской железной дороги была удостоена медалей ВДНХ СССР: одной золотой, двух серебряных и одной бронзовой.

С 1990 по 1996 г. кафедру возглавлял доктор экономических наук, профессор Алексей Дмитриевич Шишков. Под его руководством в это непростое для отечественной науки и образования время на кафедре по-прежнему велись научные исследования. Ежегодно коллектив кафедры выполнял не менее трех НИР, направленных на решение различных организационно-экономических проблем развития транспорта в условиях становления рыночной экономики. В эти годы был сохранен не только научный, но и учебно-методический потенциал кафедры, а в учебный процесс был введен ряд новых дисциплин: «Менеджмент», «Основы инвестиционной деятельности», «Маркетинг», «Макроэкономика», «Микроэкономика» и др.

С 1997 по 2002 г. кафедрой заведовал первый заместитель министра путей сообщения, профессор Иван Сергеевич Беседин (в настоящее время: начальник Департамента управления транспортно-логистическим бизнес-блоком ОАО «РЖД»). В этот период кафедра получила статус выпускающей. Первыми специальностями, по которым кафедра начала обучение студентов стали «Менеджмент организации» (специализация «Менеджмент на транспорте») и «Организация перевозок и управление на транспорте» (специализация «Управление персоналом»). Как и прежде велась активная научная деятельность: ежегодно сотрудники кафедры выполняли две-три НИР по заказам Министерства путей сообщения, Федеральной энергетической комиссии и др. транспортных организаций.

C 2002 по 2007 гг. кафедрой руководил доктор экономических наук, профессор Александр Васильевич Болотин. Время его руководства совпало с началом структурной реформы железнодорожного транспорта, что обусловило расширение сферы проводимых кафедрой научных исследований. К «традиционным» областям научного поиска добавились: оценка конкурентоспособности предприятий железнодорожного транспорта, маркетинговый анализ железнодорожных перевозок, совершенствование системы управления персоналом на железнодорожном транспорте и др. Потребовалась также модернизация имеющихся и разработка новых образовательных программ. Для специальности «Менеджмент организации» была открыта вторая специализация – «Информационные технологии управления». Опыт обучения студентов по данной специализации позволил в 2008 г. открыть новую специальность – «Информационный менеджмент».

С 2007 г. по 2019 гг. кафедрой заведовала доктор экономических наук, профессор Галина Викторовна Бубнова, действительный член Российской академии транспорта, член Экспертного совета по отраслевой и региональной экономике Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки РФ, член Комитета по логистике Торгово-промышленной палаты РФ. Состоявшийся в эти годы переход России к трехуровневой системе высшего образования потребовал разработки и внедрения новых образовательных программ, отвечающих более жестким требованиям к их качеству. С 2011 г. на кафедре ведется подготовка бакалавров по направлению «Менеджмент» (профили «Информационный менеджмент» и «Производственный менеджмент»), а с 2013 г. – также по направлению «Экономика» (профиль «Экономика логистических систем и интермодальных перевозок»). В 2014 г. начата подготовка магистров по направлению «Экономика» (профиль «Экономика и управление логистическими системами и интермодальными перевозками»).

В 2018 состоялся переход кафедры в состав Института экономики и финансов (ИЭФ). Руководствуясь единой целью ИЭФ: «Стать для транспорта и отраслей народного хозяйства Центром подготовки экономических и финансовых кадров, обеспечивать квалифицированными специалистами рынок труда отрасли», кафедра разработала и объявляет набор на новый, перспективный профиль по направлению «Менеджмент» — Процессное управление бизнесом. Профиль выстроен вокруг утвержденного в 2018 году стандарта новой профессии цифровой экономики «Специалист по процессному управлению». В дополнение к профилю бакалавриата, отрыта так же программа магистерской подготовки «Управление бизнес-процессами на транспорте».

С 2019 года кафедрой руководит профессор, доктор экономических наук Ефимова Ольга Владимировна, заместитель директора по науке Института экономики и финансов Российского университета транспорта (РУТ (МИИТ), автор более 50 научных и учебно-методических публикаций в области оценки эффективности цифровых трансформаций бизнес-процессов на транспорте и ЛИН-инструментов устранения потерь в транспортных процессах, в также во взаимодействии с клиентами транспортного сектора национальной экономики.

Профессор Ефимова О.В. является членом проектного офиса Бережливого производства в ЦД-филиале ОАО «РЖД», членом проектного офиса ИСУЖТ, членом секции НТС ОАО «РЖД» «Информационные технологии на железнодорожном транспорте», с 2010 года –член экспертной группы ОАО «РЖД» по определению цены договоров, связанных с программно-информационным обеспечением при ценовой комиссии ОАО «РЖД», член рабочей группы «Экономика и финансы» экспертного совета ВСМ, Главный ученый секретарь Российской академии транспорта.

На кафедре ведется плодотворная работа по подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре РУТ (МИИТ) по направлению «Экономика». За время существования кафедры научными руководителями было подготовлено более 7 докторов и 70 кандидатов экономических наук по научным специальностям 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» и 08.00.13 «Математические и инструментальные методы экономики». Большинство тем диссертаций аспирантов и докторантов кафедры непосредственно связаны с тематикой ее научных исследований.

Должен ли я изучать экономику или бизнес-администрирование?

Если вы читаете эту статью, вы, вероятно, пытаетесь выбрать между специальностью экономика или бизнес-администрированием . Что ж, это нелегкое решение (я могу сказать это по собственному опыту), и, в конце концов, вам придется совершить прыжок веры в одно или другое. Но есть несколько вопросов, которые я могу предложить, чтобы помочь вам решить, стоит ли изучать экономику или изучать бизнес-администрирование .

1. Общая картина или детали?

Вероятно, самый важный вопрос, который нужно спросить себя, — это человек, который дает «общую картину» или человек, ориентированный на детали. Если вы хотите понять, что движет всей экономикой, изучите экономику. Если вас интересует только возможность управлять определенной компанией или работать в ней, тогда бизнес-администрирование для вас. Конечно, факт остается фактом: чтобы изучать экономику или бизнес, вам потребуется понемногу и того, и другого.

2.Теория или практический опыт?

Вы теоретический человек или практический человек? Экономистам приходится жонглировать числами и открывать теории, которые могут быть потрясающими в области экономики, но не имеют большого влияния или интереса для тех, кто не внимательно следит за предметом. Между тем люди, изучающие бизнес-администрирование, вероятно, будут тратить большую часть своего времени на решение практических, часто довольно утомительных проблем, которые необходимо преодолеть, чтобы компания продолжала функционировать.

3. Хотите сами починить?

В какой-то момент все экономисты должны понять, что экономическая политика в конечном итоге определяется политиками, для которых все их красивые экономические модели и теории не имеют особого значения. Это, вероятно, самый неприятный аспект, когда вы изучаете экономику: вы действительно видите, насколько легко было бы решить большинство наших проблем, но вы знаете, что этого никогда не произойдет. С другой стороны, те, кто изучает бизнес-администрирование, имеют возможность оказать реальное влияние, хотя и в довольно ограниченном контексте.

4. Насколько реальны ваши ожидания?

Деловое администрирование — наиболее изучаемый предмет в США. И если вы надеетесь, что ваша степень позволит вам попасть на программу обучения руководителей в компании из списка Fortune 100, и вы не учитесь в колледже Лиги плюща, вас ждет еще одна. Реальность такова, что большинство бизнес-администраторов долгое время занимаются скучной бумажной работой с 9 до 5, прежде чем они получат действительно интересную должность. Хорошая новость заключается в том, что независимо от того, изучаете ли вы экономику или бизнес, вы можете рассчитывать на одни из самых высоких начальных окладов.

5. Хотите практических навыков?

Самая большая проблема при изучении экономики заключается в том, что она может быть слишком широкой и слишком теоретической. Это дает вам очень мало навыков, которые можно сразу применить на рабочем месте. Между тем, дипломы о бизнесе дают вам навыки, необходимые для ведения бизнеса. Но, как вам скажет любой, у кого есть реальный опыт ведения бизнеса, университетское образование на самом деле не готовит вас к ведению бизнеса — вам нужно учиться на работе.

В конце концов, дипломы по экономике и бизнесу, вероятно, приведут к очень схожему набору вариантов карьеры.В этом смысле они практически взаимозаменяемы. Я бы сказал, что самые большие вопросы, которые следует учитывать, — это будет ли степень по экономике слишком широкой и не слишком ли много людей уже изучают бизнес-администрирование. Если вы еще не уверены, не паникуйте. Скорее всего, первые два года занятий будут почти одинаковыми, и переключиться на другой предмет будет очень легко.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.

Получение степени в области бизнеса и экономики

Во время обучения школьника придет время объявлять специальность. Одно из самых популярных решений — получить степень в области бизнеса, но те, кто интересуется бизнесом, могут также найти для себя экономику. Основное различие между двумя степенями заключается в том, что бизнес-степень обеспечивает более широкое общее образование, а это означает, что выпускники могут работать в нескольких областях. Обладатели экономических дипломов немного более ограничены в выборе подходящих рабочих мест.

Имея степень бакалавра в области бизнеса, студенты будут готовы работать в очевидных областях менеджмента и маркетинга, но они также смогут легко применить свои навыки практически в любой отрасли. Они также могут открыть собственное дело. Для получения степени в сфере бизнеса необходимо пройти курсы по широкому кругу предметов, таких как менеджмент, бухгалтерский учет, компьютерные приложения и финансы. Добавление курсов по деловой этике, организационному поведению и социальному взаимодействию поможет студентам развить лидерские качества и даст им обширные знания о том, как вести бизнес.

С другой стороны, степень по экономике учит студентов анализировать и объяснять данные. Таким образом, курсы этой программы потребуют от студентов изучения и применения математических теорий и написания статей, объясняющих их выводы. Исчисление, статистика, микро- и макроэкономика и эконометрика — вот лишь несколько примеров курсов, которые необходимо будет пройти специалистам по экономике.

Вступление в рабочую силу

Те, кто получил степень по экономике, могут решить работать экономистами в частном или государственном секторе, включая академические круги и бизнес.Опытные экономисты также имеют возможность работать профессорами в колледжах и университетах с последующим обучением. Студенты-экономисты, решившие специализироваться, могут найти работу в качестве экономистов-экономистов в области экономики, экономики, финансов, труда или экономики. Однако экономисты не всегда становятся экономистами; они также могут найти работу в сфере финансов или страхования в качестве консультантов, помощников по исследованиям или аналитиков рынка, среди других вариантов.
Помимо менеджмента и маркетинга, существует большая потребность в выпускниках бизнес-школ в области государственного управления, международных отношений, некоммерческих организаций и здравоохранения.Поскольку бизнес-принципы могут применяться в любой карьере, варианты поистине безграничны для обладателей бизнес-степени.

Преимущества бизнес-степени

К настоящему времени может быть очевидно, что выбор изучения бизнеса является чрезвычайно практичным. Поскольку профессиональному рынку труда постоянно требуются опытные, квалифицированные специалисты с дипломами, выпускники бизнес-школ найдут огромное разнообразие вариантов карьеры. Кроме того, многие выпускники считают, что реальный опыт, который они получают, делает переход от учебы к карьере более плавным, чем альтернативные программы на получение степени.CSP с гордостью предлагает онлайн-обучение на степень бакалавра искусств в области бизнеса. Программа состоит из 40 кредитных часов, предлагаемых в течение семи недель.

Как выбрать специальность: бизнес против экономики

Ниже приведен список из десяти лучших школ для бизнес-специальностей и экономических специальностей в США. Просто щелкните школу, чтобы узнать больше о ее специальностях, стоимости и стандартах приема.

Вы также можете увидеть свои шансы на зачисление с помощью бесплатного калькулятора выбора CollegeVine. Он учитывает множество факторов, таких как средний балл, стандартные результаты тестов и внеклассные мероприятия, чтобы дать студентам точную оценку своих шансов на поступление в более чем 500 колледжей.

Лучшие колледжи для бизнес-специальностей

1. Пенсильванский университет (Wharton School)
2. Корнельский университет
3. Калифорнийский технологический институт
4. Вашингтонский университет в г.Луи
5. Университет Карнеги-Меллона
6. Университет Брауна
7. Университет Нотр-Дам
8. Джорджтаунский университет
9. Университет Вирджинии (главный кампус)
10. Мичиганский университет — Анн-Арбор

Лучшие колледжи по специальностям «Экономика»

1. Чикагский университет
2. MIT
3. Гарвардский университет
4. Стэнфордский университет
5. Принстонский университет
6. Йельский университет
7. Калифорнийский технологический институт
8. Калифорнийский университет в Беркли
9. Дартмутский колледж
10. Колледж Уильямс

Специальности по бизнесу и экономике могут разделять вводные классы, но по мере того, как студенты будут продвигаться в своей карьере в колледже, эти две специальности будут расходиться.

Основные направления бизнеса

Бизнес-специальности начинают свою карьеру в колледже с базовых курсов, таких как:

• Бухгалтерский учет
• Деловое администрирование
• Деловое общение
• Управление персоналом
• Введение в маркетинг
• Введение в экономику
• Менеджмент и организация

По мере продвижения курсовая работа становится более целенаправленной, позволяя студентам следовать своим интересам в «общем бизнесе» или концентрироваться, например:

• Электронная торговля
• Предпринимательство
• Финансы
• Управление здравоохранением
• Маркетинг
• Менеджмент
• Недвижимость

Внеучебные мероприятия и стажировки (особенно в области концентрации) могут помочь студентам-предпринимателям развить востребованные навыки и сделать себя более привлекательными для будущих работодателей или программ MBA.«Будущие бизнес-лидеры Америки» и «Бизнес-профессионалы Америки» — два уважаемых клуба с репутацией воспитания лидеров в бизнес-сообществе.

Еще один способ укрепить лидерство и свое резюме — присоединиться к клубу на территории кампуса или стать волонтером в известной организации — это еще более выгодно, если вы занимаетесь влиятельным положением или работаете в деловой должности, например помогая местной столовой со своими финансами.

Экономические специальности

Специалисты по экономике проведут свои первые несколько лет в колледже, развивая базовые навыки, необходимые для выполнения более сложных курсовых работ, с которыми они столкнутся по мере обучения в колледже.Вводные курсы включают:

• Бухгалтерский учет
• Прикладная экономика
• Макроэкономика
• Математика
• Микроэкономика
• Статистика

По мере продвижения учащиеся получают возможность выполнять более целенаправленную и конкретную курсовую работу, например:

• Корпоративные финансы
• Экономика неравенства и дискриминации
• Экономика социальной политики
• Финансовые институты и рынки
• Государственное регулирование промышленности
• Математические модели в финансах
• Экономика города

— отличный способ для студентов-экономистов получить непосредственный опыт с материалом, который они изучают в классе — такие области, как финансы, управление активами и активами, бухгалтерский учет и консультирование по вопросам политики, могут проложить путь к карьере после колледжа или к поступлению в программу повышения квалификации.Участие в экономическом клубе на территории кампуса или в обществе чести, таком как Omicron Delta Epsilon, международное общество чести в области экономики, — отличный способ для дальнейшего изучения области и создания сетей коллег с похожими интересами и устремлениями.

Выпускники колледжей бизнеса и экономики

Основное различие между выпускниками бизнес-колледжей и экономических вузов заключается в том, что обладатели бизнес-дипломов обычно уезжают с осязаемыми навыками в своей концентрации.Например, студент, который на бакалавриате сосредоточился на предпринимательстве, получил навыки, необходимые для открытия и ведения нового бизнеса, а студент, который сосредоточился на маркетинге, имеет навыки, необходимые для работы в отделе маркетинга компании. Обладатели экономических степеней уделяют больше времени развитию математических и количественных навыков, что делает их идеальными для работы на таких должностях, как бизнес-аналитики и финансовые аналитики, инвестиционные банкиры и розничные банкиры, а также исследователи рынка.

Специальность не предвещает карьерный рост; следовательно, как специалисты по бизнесу, так и по экономике имеют возможность работать в любом количестве областей после получения степени бакалавра. Ряд студентов также продолжат обучение, получив степень MBA или аспирантуру.

Основные направления бизнеса

Обширная база знаний, полученных при получении степени в сфере бизнеса, делает специалистов по бизнесу универсальными кандидатами на рынке труда, поскольку они могут занимать самые разные должности.Концентрация и стажировки помогают направить студентов на путь к конкретной области интересов, но не ограничивают их. Общие рабочие места, занимаемые кандидатами, получившими диплом по бизнесу, включают:

• Бухгалтер
• Аккаунт-менеджер
• Бизнес-аналитик
• Менеджер по маркетингу
• Организационный менеджер
• Менеджер по продажам
• Торговый представитель
• Менеджер социальных сетей

Многие студенты пойдут на программу MBA — либо сразу после колледжа, либо через некоторое время на рабочем месте.MBA делают кандидатов более конкурентоспособными на переполненных рынках труда, создают профессиональные сети и могут обеспечить доступ к более старшим и высокооплачиваемым должностям. В качестве дополнительного доказательства того, что специальность колледжа не ограничивает ваши возможности карьерного роста, в 2015 году 94,4% соискателей MBA рассматривали возможность изменения отрасли, в которой они работают.

Экономические специальности

Кандидаты, получившие диплом по экономике, могут не обладать такими отраслевыми навыками, как их основные бизнес-коллеги, но их количественные, аналитические навыки и навыки критического мышления делают их ведущими кандидатами на ряд должностей в деловом мире, например:

• Бухгалтер
• Бизнес-консультант
• Экономист
• Дневной трейдер
• Инвестиционный банкир
• Аналитик рынка
• Исследователь
• Розничный банкир
• Управление рисками

Как и выпускники со степенью в области бизнеса, некоторые выпускники программ бакалавриата по экономике продолжают получать ученую степень — особенно те, кто надеется на карьеру в академических кругах, разработке экономической политики и консультировании, а также в экономической литературе.

Рынок труда для студентов, получивших диплом по экономике, меньше, чем для выпускников со степенью в области бизнеса. Однако, хотя объем работы меньше, конкуренция за работу, как правило, меньше, а заработная плата выше благодаря специальным навыкам, которыми обладают экономисты. И наоборот, выпускники бизнес-специальностей конкурируют с выпускниками других программ, таких как английский язык, коммуникации и даже экономика, за более общие должности в бизнесе.

Сеть

В старой поговорке есть доля правды: « это не то, что вы знаете, а то, что вы знаете, ». Связи, установленные в колледже, влияют на ваш поиск работы так же, как программа, в которой вы участвовали, и полученные вами оценки. Стажировки, ярмарки вакансий, профессора и организации на территории кампуса, такие как предпрофессиональная греческая жизнь, — все это может расширить вашу профессиональную сеть и открыть в противном случае закрытые двери.

Средняя школа

В то время как многие обладатели дипломов в области бизнеса и экономики будут поступать на программы MBA или повышения квалификации, другие выберут более специализированное обучение как способ продолжить свою карьеру и получить более высокую заработную плату.Некоторые профессиональные сертификаты, которые обычно получают выпускники бакалавриата, включают:

• Сертификат APICS Certified Supply Chain Professional Certified (CSCP)
• Сертифицированный специалист по бизнес-анализу (CBAP)
• HubSpot Входящий маркетинг
• Сертификат профессионального лидерства в команде
• Специалист по управлению проектами (PMP)
• Сертификат Salesforce
• HubSpot Входящий маркетинг

Обладатели экономических степеней обычно проходят дополнительную финансовую сертификацию, например:

• Сертифицированный специалист по финансовому планированию (CFP)
• Сертифицированный специалист по фондам (CFS)
• Сертифицированный технический специалист по рынку (CMT)

Лучше изучать бизнес или экономику?

Если вы читаете этот пост в блоге, то, вероятно, не понимаете, какой вариант выбрать: для бизнеса или для экономики.Читайте дальше, чтобы получить четкое представление об этих двух дисциплинах.

Зачем изучать экономику?

Экономика — это дисциплина, связанная с производством, распределением и потреблением товаров и услуг. Он изучает, как люди, предприятия, правительства и страны делают выбор в отношении распределения ресурсов для удовлетворения своих желаний и потребностей. Экономику обычно можно разделить на два направления: микроэкономика, ориентированная на людей; и макроэкономика, которая фокусируется на поведении экономики в целом.

Некоторые из вопросов, на которые вы сможете ответить после изучения экономики:

• Как рассчитывается валовой внутренний продукт (ВВП) страны?
• Как банковская система функционирует в экономике?
• Как можно стимулировать экономическую торговлю и рост?
• Как можно контролировать и снижать инфляцию в экономике?
• Какие бывают рынки?
• Что такое кейнсианская экономика?

Финансы и экономика , они разные или одинаковые? Непрофессионал может подумать, что они похожи, но это не так.Финансы относятся к изучению кредита, инвестиций, банковского дела, денег, активов и пассивов, составляющих финансовые системы. Следовательно, финансы считаются ответвлением экономики.

Иногда экономику называют «королевой социальных наук». Это потому, что экономика — это выбор и принятие решений. Экономика является краеугольным камнем нескольких социальных проблем, таких как инфляция, бедность, безработица и права человека. Решение этих проблем может быть получено только путем тщательного изучения экономики.

Изучение экономики — отличный способ приобрести навыки решения проблем и развить рациональный метод наблюдения и решения проблем. Экономика также считается отличным предметом для аспирантуры в области государственного управления, экономики бизнеса, права, трудовых отношений, государственного управления и дипломатии. Некоторые из общеэкономических степеней — это бакалавр наук. Экономика и бакалавр экономики.

Есть еще несколько причин, по которым вы должны изучать экономику, а именно:

• Спрос на специалистов-экономистов : В настоящее время выпускники лучших экономических школ пользуются большим спросом на рынках труда.Это потому, что они приобретают различные навыки, которые принесут пользу компаниям. Им также лучше платят. Исследование, проведенное в 2016 году, показало, что выпускники экономических факультетов в среднем зарабатывают на 11000 евро больше, чем другие специалисты.
• Отношения между экономикой и миром : Экономика действительно вездесущая тема. Окончание экономического университета даст вам более глубокое понимание внутреннего устройства мира. Вы изучите самые разные темы — от спроса и предложения до международной торговли.
• Вариант двойных дипломов или двойных программ : Поскольку экономика вездесуща, ее можно объединить с другими предметами, чтобы обогатить или улучшить ваш учебный опыт. Вы также можете получить двойную степень с экономикой в ​​качестве одного из основных предметов. Некоторые из предметов, которые вы можете изучать с экономикой в ​​двойном дипломе, — это право, бизнес-администрирование, международная политика, журналистика и международные отношения.
• Реальное приложение : Как упоминалось ранее, у экономики есть реальные приложения, особенно в отношении нестабильности глобальных рынков.Несколько университетов предлагают возможности применить полученные знания в реальных сценариях через стажировки.
• Аналитические и логические навыки : Аналитические навыки чрезвычайно важны в области экономики, потому что вы должны анализировать экономические модели, придумывать решения проблем и интерпретировать экономическую статистику, данные и доказательства. Следовательно, к тому времени, когда вы получите диплом по экономике, вы будете обладать блестящими аналитическими способностями.
• Письменные навыки : Поскольку вам нужно создавать проекты и экономические модели, а также регулярно писать задания, ваши письменные навыки значительно улучшатся.

Поскольку теперь вы знаете, почему исследование по экономике может быть полезно для вас, также важно знать некоторые из лучших экономических университетов Европы. Некоторые из ведущих институтов, предлагающих степень по экономике, — это Лондонская школа экономики (LSE), Universita Commerciale Luigi Bocconi (Италия) и Берлинская школа бизнеса и инноваций (BSBI).

Зачем учиться бизнесу?

Под бизнесом понимается экономическая система или организация, в которой продукты, товары и услуги обмениваются вместо денег.Цель любого бизнеса — добиться успеха за счет получения дохода и прибыли.

Если вы выберете бизнес-специализацию, вы будете проверены в учебе со всех сторон. Вам придется одновременно сосредоточиться на нескольких областях, таких как лидерство, математика, стратегия, финансы, бухгалтерский учет, презентации и право. Если вы решите заняться бизнесом, вы должны знать о специализированных областях, связанных с бизнесом. Некоторые из этих специализированных областей включают предпринимательство, маркетинг, международный бизнес, финансы, управление человеческими ресурсами и управление информационными системами.

Стажировки являются неотъемлемой частью курсов по бизнес-администрированию. Он улучшает ваши лидерские и исследовательские способности и открывает для вас целый мир вакансий в сфере бизнеса.

Деловой мир сегодня изменился, и глобализация стала нормой. Криптовалюта дает возможность нормальной валюте использовать свои деньги, приложения на телефонах могут делать замечательные вещи, а суши-буррито стали вещью. Планируете ли вы работать в сфере финансов, маркетинга или даже моды, вам следует изучать бизнес-администрирование по следующим причинам:

• Коммуникативные навыки : Написание отчетов, заданий и презентация проектов требуют отличных коммуникативных навыков.Получение степени в области бизнеса отточит ваши коммуникативные навыки и поможет вам усовершенствовать свои умения выражать свою точку зрения в любой ситуации.
• Критическое мышление : Степень делового администрирования улучшит ваши навыки решения проблем и критического мышления. Это поможет вам в сложных ситуациях, таких как устранение ошибок, допущенных вашей организацией, и при сбалансированном бюджете.
• Бухгалтерские навыки : Организации чаще всего терпят неудачу из-за некачественного финансового планирования и управления.Изучение бухгалтерского учета в рамках вашей бизнес-степени придаст вам уверенности в том, что вы сможете управлять финансами вашей фирмы и расширять ее общий бизнес.
• Предпринимательские навыки : Если вы мечтаете начать бизнес, получение степени делового администрирования — лучший способ добиться этого. Вас научат, как успешно реализовывать творческие, инновационные и исполнительные стратегии в отношении продуктов и услуг.
• Научные навыки : В рамках программы получения степени по бизнесу вас научат проводить углубленные исследования.Эти исследовательские навыки окажут вам большую помощь, когда вы создадите свою собственную организацию. Это также поможет вам оценить потребности и требования клиентов.
• Навыки управления проектами : Во время обучения на степень бакалавра бизнеса будут случаи, когда вам придется сдать два задания в один и тот же срок. Это поможет вам, когда вы начнете работать. Это поможет вам справиться с поставленными задачами и успешно выполнить их в срок.

Стоит ли изучать экономику или бизнес?

Есть несколько факторов, которые вы можете принять во внимание, решая, стоит ли вам изучать экономику или бизнес.Взгляните на эти факторы:

• Рассматривать детали или общую картину : Если вас интересует общая картина, изучайте экономику, так как это поможет вам понять всю экономику. Однако, если вас больше интересуют мелкие детали, то изучение бизнеса — это путь вперед для вас.
• Теория или практика: Если вы занимаетесь экономикой, вам придется изучать и интерпретировать данные, которые они применяют для подтверждения или опровержения теорий. С другой стороны, в бизнес-администрировании вам придется сосредоточиться на практических вопросах, которые возникают ежедневно.
• Что меняет: Как экономист, вы быстро понимаете, что экономическая политика страны определяется правительством, для которого все экономические теории и модели, какими бы красивыми и эффективными они ни были, не имеют никакого значения. Это очень неприятный недостаток изучения экономики. У вас есть решения проблем, но реализовать их не так-то просто. По крайней мере, в этом случае трава с другой стороны немного зеленее. Изучение бизнес-администрирования предлагает вам произвести ощутимое впечатление, каким бы ограниченным оно ни было.
• Навыки для реального мира: Оба этих курса дадут вам навыки, которые помогут вам подготовиться к работе и в реальном мире. Вы можете предположить, что получение бизнес-степени автоматически даст вам навыки ведения бизнеса. Однако это неверно, потому что эти навыки приобретаются только на работе.

Несмотря на то, что экономика и бизнес имеют определенные ключевые различия, обе степени в конечном итоге приводят к схожим вариантам карьеры в долгосрочной перспективе. Их можно даже считать взаимозаменяемыми.Если вы выбрали одну из этих степеней и все еще не уверены в этом, не паникуйте. Обычно у этих двух степеней одинаковые классы или предметы в первые два года, поэтому вам будет легко переключиться на другой предмет.

Берлинская школа бизнеса и инноваций (BSBI) предлагает степень бакалавра экономики и делового администрирования. По завершении этого трехлетнего курса вы получите степень бакалавра в Европе. Этот курс бакалавриата, предлагаемый BSBI, также преподается на платформе электронного обучения Università Telematica Internazionale UNINETTUNO.

BSBI помогает выпускникам стать выдающимися лидерами в выбранной ими области. Курсы BSBI разработаны с учетом трех принципов: предприимчивость, лидерство и успех. В курсах используются практические методы обучения, такие как тематические исследования, посещение выставок и предприятий, приглашенные докладчики и обсуждения в классе.

Экономические и Бизнес-степени | Мэривилл Интернет

В то время как современные технологии могут сделать мир меньше, мировая экономика продолжает расти — по данным Всемирного банка, с 70 триллионов долларов в 2015 году до более чем 85 триллионов долларов в 2018 году.Каждый день миллиарды долларов переходят из рук в руки при покупках на местных предприятиях и торговле на мировых рынках. Новые рынки могут стать глобальными в мгновение ока, трансформируя финансовый ландшафт. Чтобы успешно ориентироваться на сегодняшнем сложном рынке, требуются специальные знания экономистов, рыночных аналитиков, руководителей предприятий и специалистов по инвестициям.

Студенты, которые хотят работать в сфере финансов, экономики или бизнеса, обычно должны иметь высшее образование, чтобы устроиться на работу. Есть несколько доступных маршрутов и несколько степеней, которые могут помочь студентам найти карьеру в этих секторах.Экономическая и бизнес-степень — это два варианта, каждый из которых имеет свои сильные стороны. Оба они могут помочь выпускникам найти конкурентоспособную работу, но их академическая направленность и курсовая работа предлагают разные возможности после окончания учебы.

по экономике углубленно изучают экономику как на местном, так и на глобальном уровне. Студенты проходят несколько курсов микроэкономики и макроэкономики, эконометрики, экономического письма и несколько факультативов в рамках основной специальности.Они узнают о текущих проблемах внутренней и мировой экономики и о том, как работают рынки. Курсовая работа также исследует, как правительство и политика могут повлиять на финансовый мир. Выпускники экономических специальностей учатся ориентироваться не только в технической и математической стороне рынков, но некоторые из них также специализируются на человеческой стороне, которая определяет общественное здоровье и производительность.

После получения степени по экономике выпускники помогают компаниям, правительствам и другим организациям понимать местные и глобальные экономические рынки.Они могут искать работу начального уровня в банках или других финансовых учреждениях, где они помогают клиентам, анализируют заявки на получение кредита или управляют счетами. Они могут работать младшими маркетинговыми аналитиками, которые оценивают конкретные рынки или регионы, исследуют удовлетворенность клиентов, разрабатывают новые продукты и создают маркетинговые стратегии для достижения бизнес-целей. Выпускники экономических специальностей также могут вернуться в школу, чтобы получить ученую степень, которая откроет новые возможности для карьерного роста. Имея ученую степень в области экономики, они могут стать консультантами по менеджменту или работать в университетах профессорами экономики.

Типы карьеры :

• Экономисты: Экономисты оценивают данные, наблюдают за тенденциями и делают прогнозы относительно будущего экономики.
• Аналитики рынка: Аналитики помогают организациям определять масштабируемость и улучшать продажи и цены, изучая данные о конкурентах.
• Экономические консультанты: Экономические консультанты поддерживают организации с помощью индивидуальных отчетов, предложений рынка и рекомендаций по налогово-бюджетной политике.
• Дневные трейдеры: Дневные трейдеры максимизируют прибыльность, покупая и продавая ценные бумаги, не надеясь удерживать их в течение длительного времени.

Бакалавриат и магистратура по бизнесу готовят студентов к работе в финансовом и деловом секторах. Бакалавриат по бизнесу включает курсы по финансам, бухгалтерскому учету, менеджменту, маркетингу, коммерческому праву, организационному лидерству, экономике, статистике и информационным технологиям.Степени бакалавра в области бизнеса, такие как степень магистра делового администрирования (MBA), помогают студентам развивать свои деловые знания, уверенность и навыки решения проблем, чтобы добиться успеха в качестве руководителей бизнеса. Курсовая работа охватывает такие темы, как бизнес-этика, стратегический маркетинг, экономика бизнеса и бизнес-политика с факультативами, которые могут включать аналитику данных, операции в области здравоохранения, управление человеческими ресурсами, управление проектами и поведение потребителей. Некоторые школы, например Университет Мэривилля, предлагают специализации в области бухгалтерского учета, финансовых услуг, маркетинга и управления спортивным бизнесом.

Бизнес-степень очень гибкая. Выпускники могут поддерживать отделы маркетинга, работать в качестве менеджеров по персоналу, руководить отделами информационных технологий, стать статистиками, работать бухгалтером, предоставлять экспертные знания в качестве финансовых специалистов, консультировать по вопросам развития лидерских качеств и управлять рисками. Они постоянно полагаются на свои знания и используют аналитические навыки и навыки решения проблем, полученные в классе, а также возможное обучение на основе опыта.Получив степень магистра, студенты могут продолжить свою специализацию и продвинуться по карьерной лестнице.

Типы карьеры :

• Бухгалтеры: Бухгалтеры проверяют финансовые записи и бюджеты для создания финансовых отчетов и подготовки налогов.
• Организационные менеджеры: Работа организационного менеджера состоит в том, чтобы обеспечить бесперебойную работу компаний за счет управления командами, планирования проектов и управления ресурсами.
• Актуарии: Используя математику и статистику, актуарии исследуют финансовые риски.
• Менеджеры по маркетингу: Менеджеры по маркетингу проводят рекламные кампании, связываются с потребителями и создают сообщения, которые помогают продавать продукты и услуги.

Дипломы по экономике и бизнесу основаны на мире бизнеса. В обоих есть курсы по статистике, экономике, маркетингу и финансам. Студенты обеих программ проходят углубленные курсы математики и могут также изучить компьютерное программирование, чтобы помочь им в выполнении обязанностей по анализу данных.Студенты, изучающие экономику и бизнес, также изучают тематические исследования, в которых они анализируют реальные события и финансовые решения, чтобы узнать, как применить обучение в классе в реальном мире. Карьера выпускников экономических и бизнес-специальностей может частично совпадать, например, должности рыночного аналитика и финансового консультанта.

Несмотря на схожесть, экономические и бизнес-степени имеют ключевые различия как в классе, так и в способах работы, доступных после окончания учебы.

Большинство бизнес-степеней включают вводные курсы экономики — как правило, курс микроэкономики, который фокусируется на отдельных частях экономики, и курс макроэкономики, который рассматривает более широкую экономическую картину. Помимо этого, курсовая работа по бизнесу может привести студентов к ряду различных областей и направлений, от маркетинга до организационного лидерства. Но для тех, кто хочет глубоко погрузиться в тему, экономические степени обеспечивают более целенаправленное обучение.В дополнение к нескольким курсам микроэкономики и макроэкономики студенты-экономисты также изучают эконометрику, которая использует продвинутую математику и статистику, чтобы помочь разобраться в экономических данных.

Выпускники бизнес-программ могут работать в самых разных сферах деятельности — в качестве финансовых менеджеров в компании по производству запчастей, в продажах компании, производящей программное обеспечение, или в качестве менеджеров в финансовом учреждении. Они могут открыть свой собственный бизнес или работать во фронт-офисах спортивной франшизы в качестве аналитиков данных, бухгалтеров или руководителей компаний.Каждая область и отрасль полагается на профессионалов бизнеса, которые помогают своим организациям работать бесперебойно, принимать мудрые решения и конкурировать на рынке. При дальнейшем обучении в аспирантуре они могут специализироваться и продвигаться еще дальше.

Выпускники экономических специальностей лучше всего подходят для работы, основанной на анализе с использованием математики и статистики, а со степенью бакалавра они могут работать в банках и в качестве младших рыночных аналитиков. При дальнейшем обучении выпускники магистратуры могут работать финансовыми менеджерами или консультантами по менеджменту; со степенью доктора философии они могут работать экономистами в финансовых учреждениях или правительстве.Эта степень не ориентирована конкретно на управление или корпоративное лидерство и не направлена ​​на развитие навыков межличностного общения — но предметный опыт, который она предлагает выпускникам, бесценен для организаций в разных отраслях и по всему миру.

Карьера в финансовом и деловом секторах может быть динамичной, сложной, высокооплачиваемой и многогранной. Если вы преуспеваете в работе со сложными идеями, экономика может идеально вам подойти; Если вы хотите получить более широкое образование, вы можете получить степень в сфере бизнеса.Независимо от того, выберете ли вы степень по экономике или бизнесу, вы можете сыграть роль в успехе компании, правительства или организации. Узнайте, как онлайн-дипломы Университета Мэривилла по бизнесу могут дать вам разностороннее образование, необходимое для достижения успеха, независимо от вашего карьерного роста.

Источники
The Balance Careers, «10 рабочих мест для экономистов»

Бюро статистики труда, бухгалтеров и аудиторов США

СШАБюро статистики труда, экономисты

Бюро статистики труда США, аналитики управления

Бюро статистики труда США, статистики

U.S. News & World Report , Best Business Jobs

U.S. News & World Report , «Что можно сделать со степенью экономиста?»

Всемирный банк, Валовой внутренний продукт, 2015 г.

Всемирный банк, Валовой внутренний продукт, 2018 г.

Экономика или менеджмент, менеджмент или бизнес-инженерия?

Экономист или менеджер?

Обучение, как то или другое, на самом деле различается только на уровне мастера. Хотя экономика и менеджмент — достаточно взаимодополняющие дисциплины, инструменты, используемые экономистами и менеджерами, существенно различаются. Направления этих двух направлений исследования остаются схожими и в целом направлены на содействие развитию компании и общества. На самом деле обе дисциплины объединяют стремление понять, как работают компания, рынок (рынки), государство и экономическая система в целом.

Эти два поля, однако, имеют свои особенности :

• В менеджменте первоочередное внимание уделяется изучению юридических, социальных и человеческих аспектов .Менеджер фокусируется в первую очередь на основных функциях компании, таких как корпоративные финансы, управление человеческими ресурсами, маркетинг, право, предпринимательство и т. Д.
• Экономист , с другой стороны, изучает функционирование рынков и влияние политической, конкурентной, финансовой, технологической и демографической среды — на компании, сотрудников, потребителей и т. Д. — в экономической системе. Экономисты принимают решения, занимаются аналитикой или консультируют, что позволяет компаниям и правительствам принимать соответствующие меры.Экономист будет искать позицию аналитика или руководителя в компании, банке, консалтинговой фирме, учебном центре, высшем управлении, профсоюзе, организации общественных интересов, европейском или международном учреждении, министерском офисе, НПО и т. Д.

Когда студент начинает учебу в HEC Liège, он должен будет сделать выбор между бакалавром экономики и менеджмента и бакалавром бизнес-инженерии.

Многие курсы идентичны в двух потоках. Однако Business Engineering предлагает

• другие количественные методы
• сильный упор на аналитическое мышление
• IT занимает важное место
• Основы науки и взаимодействие между промышленной наукой / техникой / инновациями: они переводятся в научные курсы (химия, физика и т. Д.), Особенно в первый или два года программы
• значительный технологический элемент.

Экономика против бизнес-исследований. На какую степень бакалавра учиться в 2021 году?

Когда дело доходит до бизнес-исследований, линии могут быть немного размытыми, если вы хотите точно знать, какие предметы будет охватывать ваша степень. Чему вы должны научиться во время получения степени бакалавра бизнеса и что отличает его от других программ бакалавриата, например, от степени бакалавра экономики?

Бизнес и экономика кажутся одним и тем же, не так ли? Что ж, держите лошадей, потому что все обстоит не так, когда дело доходит до курсов, структуры программы и даже вариантов карьеры после этого.

Чего ожидать от степени бакалавра экономики или бизнеса?

С точки зрения ботаников, экономика — это социальная наука, которая полностью сосредоточена на товарах и услугах, также как их производстве, распределении и потреблении.

Если экономика фокусируется на общей картине мировых финансов, то можно сказать, что бизнес-исследования имеют более конкретное видение, обучая вас навыкам управления конкретной компанией или организацией.

Найдите бакалавров по экономике

Переходя к делу, вот что вы узнаете во время каждой специализации бакалавриата:

Курсы бакалавриата по экономике

• Математика
• Статистическая теория
• Прикладная математика
• Управленческая экономика
• Политическая экономика

Курсы бакалавриата в области бизнеса

• Деловое администрирование
• Международный бизнес
• Финансы
• Маркетинг
• Экономика

Короче говоря, следуя бизнес-исследованиям, вы научитесь создавать организацию, а затем управлять и развивать это дальше.Изучение экономики, с другой стороны, даст вам широкое понимание прошлых и настоящих экономических процессов.

Где получить степень бакалавра экономики?

Экономика — очень востребованная степень, поэтому вы можете сойти с ума, выбирая, где ее изучать. Великобритания, Испания, Канада, США — все это хорошие места, чтобы начать поиски отличной экономической степени. Однако важнее выбрать подходящий университет для учебы в бакалавриате. Вам нужно будет найти школу с хорошей репутацией в этом районе и предлагающей сложные варианты обучения, которые помогут вам развиваться.Вот несколько хороших примеров для начала:

По нашим данным, некоторые из самых популярных стран для иностранных студентов, желающих получить степень бакалавра экономики:

Также проверьте онлайн-программу бакалавриата по экономике.

Где получить степень бакалавра бизнес-исследований?

Бизнес-исследования похожи на хамелеона. Они меняют цвет от страны к стране, в зависимости от культурного происхождения каждой. Тем не менее, основываясь на количестве степеней бакалавра в области бизнес-исследований, мы можем сказать, что некоторыми популярными странами для получения степени в области бизнеса являются Швейцария, Нидерланды и Польша.Что касается университетов, мы настоятельно рекомендуем вам посетить эти школы:

Кроме того, вот некоторые из самых популярных стран для получения степени бакалавра в области бизнеса:

Также проверьте онлайн-бакалавриат в области бизнеса.

На какую работу я могу поступить со степенью в области экономики или бизнеса?

Давайте закроем глаза и представим, что вы закончили бакалавриат и готовы устроиться на взрослую работу и взять на себя взрослые обязанности. Прежде чем начать паниковать, вы должны знать, что все будет в порядке, учитывая, насколько востребованы выпускники факультетов экономики и бизнеса:

И, поскольку мы понимаем принцип Джерри Макгуайра «Покажи мне деньги», мы можем расскажу, какова начальная зарплата:

• зарплата выпускника бакалавриата по экономике: 45.000 долларов США в год
• зарплата выпускника бизнес-исследований: 40 000 долларов США в год

Если вы действительно хотите быть разборчивым, вы должны знать, что экономический отчет за 2018 год показывает, что лучшие зарплаты выпускникам экономических факультетов предлагаются в следующих странах:

• США — 144 000 средней заработной платы экономистов в год
• Соединенное Королевство — почти 85 000 средней заработной платы экономистов в год
• Германия — почти 70 000 средней заработной платы экономистов в год

Для сравнения, страны, в которых выпускники бизнес-школ ожидают По данным Universum Global, больше всего зарабатывают:

• Швейцария: 79 435 долларов США в год
• Дания: 57 932 долларов США в год
• США: 52 655 долларов США в год

В зависимости от вашей личности и целей, если вы теоретический или практикующий специалист, ориентированный на углубленный анализ данных или ориентированный на бизнес-возможности, вы можете решить, какая степень лучше для вас: экономика, если вы в первом и Business Sciences, если вы во втором.